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同步播出的《今日聚焦》

关注报道金昌教育

“双减”政策下如何保证教学质量？

“五育融合”如何在教育教学实践中落实落地？

课堂内，书声朗朗，学习氛围轻松活泼；课堂外，欢声笑语，课外活动异彩纷呈。金昌全面准确把握“双减”政策要义，德智体美劳“五育”相互交融，让教育回归育人本质，让孩子们在爱的阳光下健康成长。

在金昌市第七小学全新打造的“琅琅书童书香长廊”，一场读书分享会正在进行，淡淡书香，殷殷成韵，幽静的读书长廊处处充溢着浓浓的阅读氛围。惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。书香长廊的书籍涵盖国学教育、传统文化、爱国故事、经典名著等。这里环境舒适，光线充足，学生随手就能拿到书，随处就能阅读书籍。课余时间，孩子们纷纷涌入书香长廊，和书本“亲密接触”，或朗声诵读，或小声品读，徜徉于知识的海洋。

如今，走进这所学校，抬眼可见走廊张贴的读书名言，图书角的书籍触手可及，师生在耳濡目染中爱上阅读。“双减”政策实施以来，该校图书馆每学年借出图书近2万本，图书利用率达95%，平均每生15本。全校师生阅读热情高涨，形成了人人读书、人人参与的良好氛围。

金昌市第七小学以“琅琅书童读书工程”为核心，推进书香校园建设，结合读书月活动举行经典诵读比赛和童话剧展演，通过诵读、吟唱、演绎等方式，让孩子在阅读中传承中华优秀传统文化。

德育是素质教育的基础。金昌市依托校本课程，把认知性和体验性教育有机贯穿到德育工作中，形成“一校一案”“一校一品牌”德育特色项目，促进学生知、情、意、行全面协调发展。

在金昌市永昌县河西堡镇第一小学，参加“七彩向阳好少年”评比已经成为孩子们最喜欢的一件事。这张多元评价学生言行的“卡”叫“七彩向阳卡”，分“红橙黄绿青蓝紫”七种颜色，每种颜色代表一个教育主题和奋斗目标，有诚实守信卡、勤学上进卡、孝敬感恩卡等，学生只要进步就能得到相应的奖励，最后依据获卡多少来评定“七彩向阳好少年”。孩子们的每一次义行善举如同一缕阳光，精美的“七彩向阳卡”如同棱镜，折射出孩子生命中最灿烂的七彩光芒。

围绕“七彩向阳”德育品牌，学校开发了“七彩向阳”校本课程，培育出“向阳文化”“向阳精神”。近几年，河西堡镇第一小学学校先后荣获国家关工委“红旗飘飘 引我成长”先进集体、国家少工委“动感中队”、甘肃省文明校园、甘肃省中小学德育示范校等荣誉称号。

“双减”政策下如何保证学生的学习质量，这对课堂教学提出了更高的要求。金昌市各学校整合教育资源，构筑起“轻负高质”的高效课堂。在金昌市实验小学六年级五班的教室里，一堂不一样的语文课正在进行。讲台上，老师的管理口号发出，讲台下，学生齐刷刷拿出任务单。师生热情互动，课堂上满是活泼的气氛。课堂是发展智育的主阵地，这所学校实践探索出了“三主一效”课堂教学模式，以学生为主体，以教师为主导，以提升学生学科素养为主线，最终实现教与学的高效互动。这样高质量的课堂，让六年级的张雪歌直到下课还意犹未尽，她和同学们也实现了“考试成绩好一点，回家作业少一点”的目标。

与传统的“注入式”“填鸭式”教学方式不同，“三主一效”课堂流程清晰，节奏明快，环环相扣，每个环节都有相应的任务单和规定时间，每个人都要争分夺秒地去完成。教师专注于组织和管理，使用各种课堂管理工具和激励方法。

美是笔触在画上的一撇，是音符在空中的跳跃……美，无处不在，美的教育也无处不在。当“非遗”手工制作和幼儿园萌娃碰撞在一起，会擦出怎样的火花呢？